Batu, 11 Juni 2026 — Hari kedua pelaksanaan Workshop Kurikulum Program Studi Doktor Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang berlangsung dengan fokus utama pada review dan penyempurnaan dokumen kurikulum sebagai langkah strategis memperkuat mutu akademik dan daya saing program studi pada level nasional maupun internasional.
Kegiatan yang berlangsung secara partisipatif ini menghadirkan pakar pengembangan kurikulum pendidikan tinggi, Prof. Dr. Moh. Ainin, M.Pd, yang memberikan pendampingan dan penguatan konseptual dalam penyusunan kurikulum berbasis capaian pembelajaran dan relevansi kebutuhan zaman.
Workshop hari kedua diarahkan pada pembahasan mendalam terhadap komponen inti dokumen kurikulum, dimulai dari perumusan dan penajaman visi, misi, serta tujuan Program Studi Doktor PBA, dilanjutkan dengan penyusunan landasan filosofis, sosiologis, yuridis, dan keilmuan kurikulum, hingga penetapan profil lulusan yang diharapkan mampu menjawab tantangan pengembangan Pendidikan Bahasa Arab di tingkat global.
Tidak berhenti pada aspek konseptual, forum juga secara intensif mendiskusikan penyusunan Program Learning Outcomes (PLO), pemetaan keterkaitan antara capaian pembelajaran dengan struktur mata kuliah, serta penyelarasan keseluruhan dokumen agar memenuhi prinsip Outcome-Based Education (OBE) dan standar mutu pendidikan tinggi yang adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan masyarakat.
Workshop ini menjadi ruang dialog akademik yang inklusif dengan melibatkan berbagai unsur pemangku kepentingan. Selain dihadiri oleh Ketua Program Studi, Sekretaris Program Studi, dan dosen homebase Prodi Doktor PBA, kegiatan ini juga menghadirkan Ketua Asosiasi IMLA, alumni, pengguna lulusan, mahasiswa, serta mengundang Ketua dan Sekretaris Program Studi Magister PBA dan Sarjana PBA sebagai bagian dari upaya membangun kesinambungan kurikulum lintas jenjang.
Dalam arahannya, Prof. Dr. Moh. Ainin, M.Pd menekankan bahwa kurikulum doktor tidak cukup hanya mencerminkan kedalaman keilmuan, tetapi juga harus menunjukkan identitas keilmuan program studi, relevansi terhadap kebutuhan masyarakat, serta kemampuan menghasilkan lulusan yang unggul dalam riset, inovasi, dan pengembangan Pendidikan Bahasa Arab.
Melalui workshop ini, Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang menegaskan komitmennya untuk menghadirkan kurikulum Doktor Pendidikan Bahasa Arab yang responsif, visioner, dan berorientasi pada penguatan kualitas lulusan serta kontribusi nyata bagi pengembangan keilmuan Pendidikan Bahasa Arab di tingkat nasional dan internasional.
