Magister Pendidikan Bahasa Arab

MIU Login

Magister Pendidikan Bahasa Arab

Pascasarjana

Mahasiswa Aktif

0 +

Mahasiswa Baru

0 +

Tentang program Studi

Program Magister Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang merupakan salah satu program studi unggulan di Program Pascasarjana UIN Malang. Magister PBA berdiri pada tahun 2009 sesuai dengan SK Direktur Pendidikan Islam Nomor Dj.I/690/2009. Kurikulum yang dilaksanakan merupakan perpaduan antara kurikulum bahasa Arab secara umum dan Pendidikan bahasa Arab sesuai dengan penemuan linguistik modern khususnya. Proses sosialisasi nilai-nilai keagamaan tercakup pula dalam proses belajar mengajar.

Keberadaan Program Studi ini sangat relevan dan prospektif bagi mahasiswa/i lulusan S1 dari Jurusan Bahasa dan Sastra Arab (BSA) dan Pendidikan Bahasa Arab (PBA) untuk pengembangan karir akademik, khazanah keilmuan dan skill dalam kedua bidang tersebut.

VISI

Menjadi pusat unggulan (Center of Excellence) pendidikan bahasa Arab berbasis riset, inovasi, dan nilai Ulul Albab.

MISI

Menyelenggarakan pendidikan magister yang integratif antara ilmu bahasa Arab, pedagogi, teknologi, dan nilai-nilai Islam moderat
Mengembangkan lulusan sebagai pendidik profesional, inovator pembelajaran, dan peneliti unggul yang mampu berkontribusi pada kemajuan ilmu dan masyarakat
Mendorong riset terapan dan inovasi berdampak dalam pendidikan bahasa Arab, termasuk pengembangan bahan ajar, asesmen, dan teknologi pembelajaran berbasis AI.
Membangun jejaring kolaborasi nasional dan internasional dengan lembaga pendidikan, Kemenag, biro haji, dan universitas global

TUJUAN

Menghasilkan lulusan yang menguasai teori pendidikan bahasa Arab dan mampu mengembangkan ilmu melalui riset atau karya inovatif.
Menghasilkan lulusan yang mampu merancang dan mengimplementasikan program pembelajaran bahasa Arab yang kontekstual, digital, dan berbasis nilai Qur’ani.
Menghasilkan lulusan yang responsif terhadap kebutuhan lokal (PTKIN, pesantren, madrasah, travel haji-umrah, lembaga kursus) dan standar global (Scopus, CEFR, UNESCO).
Meningkatkan akses pendidikan tinggi melalui mekanisme RPL yang inklusif namun tetap menjaga mutu akademik.

Ulul Albab Educator

Mampu mengembangkan kurikulum dan bahan ajar bahasa Arab yang integratif, berbasis nilai Qur’ani, kontekstual, dan berbasis riset.

Innovative Practitioner

Mampu merancang dan mengimplementasikan proyek inovatif pembelajaran bahasa Arab berbasis teknologi digital (AI, media interaktif), dengan manajemen program yang efektif.