Batu – Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang kembali menyelenggarakan Ujian Promosi Doktor Program Studi S3 Pendidikan Bahasa Arab pada Kamis, 4 Juni 2026, bertempat di Auditorium Gedung B Pascasarjana UIN Malang. Kegiatan akademik tersebut diikuti oleh promovendus Yulia Maulidina Fitriana yang mempertahankan disertasinya di hadapan dewan penguji dan para akademisi. Ujian promosi doktor merupakan salah satu bentuk komitmen Pascasarjana UIN Malang dalam melahirkan lulusan doktor yang mampu berkontribusi terhadap pengembangan keilmuan dan inovasi pendidikan bahasa Arab di tingkat nasional maupun internasional.
Dalam sidang terbuka tersebut, Yulia Maulidina Fitriana mengangkat disertasi berjudul “تطوير الموقع الإلكتروني التفاعلي لتعليم اللغة العربية على أساس التعلم المدمج بدر الخان في الجامعة الإسلامية الحكومية بالانكارايا” yang berfokus pada pengembangan situs web interaktif untuk pembelajaran bahasa Arab berbasis blended learning. Penelitian ini menawarkan inovasi dalam pemanfaatan teknologi digital untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa Arab melalui integrasi pembelajaran tatap muka dan pembelajaran daring secara sistematis. Tema tersebut dinilai relevan dengan tuntutan transformasi pendidikan di era digital yang semakin mengedepankan pemanfaatan teknologi informasi dalam proses pembelajaran.
Sidang promosi dipimpin oleh Prof. Dr. H. Sutaman, M.A. selaku Ketua Sidang, didampingi Prof. Dr. H. Bisri Mustofa, M.A. sebagai Sekretaris Sidang. Adapun tim penguji terdiri atas Prof. Dr. H. R. Taufiqur Rochman, M.Pd., Dr. H. Miftahul Huda, M.Ag., dan Dr. Zakiyah Arifa, M.Pd. Sementara itu, tim promotor terdiri dari Prof. Dr. H. M. Abdul Hamid, S.Ag., M.A. sebagai Promotor dan Dr. H. Abdul Wahab Rosyidi, M.Pd. sebagai Kopromotor. Kehadiran para pakar tersebut memberikan penguatan akademik sekaligus evaluasi ilmiah yang komprehensif terhadap hasil penelitian yang dipresentasikan promovendus.
Dalam pemaparannya, Yulia menjelaskan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis website interaktif dapat menjadi solusi dalam meningkatkan keterlibatan mahasiswa, memperluas akses belajar, serta mendukung terciptanya lingkungan pembelajaran bahasa Arab yang lebih dinamis dan adaptif. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya desain pembelajaran yang memadukan teknologi, pedagogi, dan kebutuhan peserta didik guna menghasilkan proses pembelajaran yang efektif dan berkelanjutan.
Selama proses ujian berlangsung, para penguji memberikan berbagai masukan konstruktif terkait pengembangan model pembelajaran digital, validitas instrumen penelitian, serta peluang implementasi hasil penelitian pada berbagai lembaga pendidikan. Diskusi akademik berlangsung aktif dan menunjukkan tingginya relevansi penelitian terhadap perkembangan pendidikan bahasa Arab di era transformasi digital.
Melalui ujian promosi doktor ini, Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang kembali menegaskan perannya sebagai pusat pengembangan keilmuan yang mendorong lahirnya inovasi pendidikan berbasis riset. Disertasi yang dihasilkan diharapkan tidak hanya memberikan kontribusi teoritis bagi pengembangan Pendidikan Bahasa Arab, tetapi juga dapat menjadi rujukan praktis bagi institusi pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran bahasa Arab berbasis teknologi yang efektif, inovatif, dan berorientasi pada kebutuhan masa depan.
