Batu– Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang kembali menyelenggarakan Ujian Promosi Doktor sebagai bagian dari tahapan akademik dalam penyelesaian studi Program Doktor. Pada kesempatan tersebut, Atikah Marwa, mahasiswa Program Studi S3 Pendidikan Bahasa Arab, mempertahankan disertasinya yang mengangkat kajian mengenai konstruksi pengetahuan dalam pembelajaran keterampilan membaca bahasa Arab dengan dukungan digital scaffolding.
Secara umum, penelitian ini membahas analisis konstruksi pengetahuan dalam pembelajaran keterampilan membaca (maharah al-qira’ah) berbasis digital scaffolding pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Arab di Universitas Negeri Jakarta. Penelitian tersebut berangkat dari pentingnya keterampilan membaca dalam penguasaan bahasa Arab. Maharah al-qira’ah tidak hanya menuntut kemampuan mahasiswa dalam mengenali dan memahami teks, tetapi juga membutuhkan proses membangun pengetahuan, menghubungkan informasi baru dengan pengetahuan sebelumnya, serta mengembangkan kemampuan berpikir untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam terhadap teks berbahasa Arab.
Dalam konteks perkembangan teknologi pendidikan, penggunaan digital scaffolding menjadi salah satu pendekatan yang relevan untuk mendukung proses pembelajaran. Dukungan digital dapat membantu mahasiswa melalui berbagai tahapan pembelajaran, mulai dari memahami informasi, mengidentifikasi gagasan dalam teks, mengatasi kesulitan membaca, hingga membangun pemahaman secara mandiri.
Melalui penelitian ini, Atikah Marwa menganalisis bagaimana proses konstruksi pengetahuan berlangsung dalam pembelajaran maharah al-qira’ah ketika mahasiswa memperoleh dukungan berupa digital scaffolding. Pendekatan tersebut memberikan perhatian terhadap proses belajar mahasiswa sekaligus pemanfaatan teknologi sebagai sarana untuk memberikan bantuan yang sesuai dengan kebutuhan pembelajar.
Kajian ini diharapkan memberikan kontribusi terhadap pengembangan Pendidikan Bahasa Arab, khususnya dalam merancang pembelajaran keterampilan membaca yang memanfaatkan teknologi digital secara pedagogis. Hasil penelitian juga dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang mampu mendorong mahasiswa menjadi pembelajar yang lebih aktif, mandiri, dan mampu membangun pengetahuan melalui interaksi dengan sumber belajar digital.
Melalui penelitian tersebut, Atikah Marwa diharapkan dapat memberikan sumbangsih bagi pengembangan inovasi pembelajaran bahasa Arab berbasis teknologi, khususnya pada keterampilan membaca. Ujian promosi doktor ini sekaligus menjadi bagian dari komitmen Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dalam menghasilkan doktor yang mampu mengembangkan keilmuan Pendidikan Bahasa Arab dan merespons transformasi digital dalam dunia pendidikan.
