{"id":84394,"date":"2026-06-25T07:32:44","date_gmt":"2026-06-25T07:32:44","guid":{"rendered":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/?p=84394"},"modified":"2026-06-25T07:32:45","modified_gmt":"2026-06-25T07:32:45","slug":"asyitah-al-mufidah-jalani-ujian-promosi-doktor-s3-manajemen-pendidikan-islam-bahas-kepemimpinan-transformasional-kepala-sekolah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/en\/asyitah-al-mufidah-jalani-ujian-promosi-doktor-s3-manajemen-pendidikan-islam-bahas-kepemimpinan-transformasional-kepala-sekolah\/","title":{"rendered":"Asyitah Al Mufidah Jalani Ujian Promosi Doktor S3 Manajemen Pendidikan Islam, Bahas Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah"},"content":{"rendered":"

Malang<\/strong> \u2013 Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang kembali menyelenggarakan ujian promosi doktor bagi mahasiswa Program Studi S3 Islamic Education Management<\/strong>. Pada 24 Juni 2026<\/strong>, Asyitah Al Mufidah<\/strong> menjalani ujian promosi doktor dengan disertasi berjudul \u201cKepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru (Studi Multikasus di SDIT Fatimiyah dan MI El Rahmah Surabaya)\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Ujian promosi doktor ini menjadi momentum akademik penting dalam memperkaya kajian Manajemen Pendidikan Islam, khususnya terkait kepemimpinan pendidikan dan penguatan profesionalisme guru di lembaga pendidikan dasar Islam. Disertasi yang diangkat Asyitah Al Mufidah menyoroti pentingnya peran kepala sekolah sebagai pemimpin transformasional dalam membangun budaya kerja yang inspiratif, kolaboratif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas guru sebagai ujung tombak pendidikan.<\/p>\n\n\n\n

Dalam disertasinya, Asyitah Al Mufidah mengkaji praktik kepemimpinan transformasional kepala sekolah di dua lembaga pendidikan, yakni SDIT Fatimiyah<\/strong> And MI El Rahmah Surabaya<\/strong>. Melalui pendekatan multikasus, penelitian ini berupaya mengungkap bagaimana kepemimpinan kepala sekolah mampu mendorong peningkatan profesionalisme guru melalui penguatan visi kelembagaan, pembinaan berkelanjutan, motivasi kerja, keteladanan, serta penciptaan iklim sekolah yang mendukung pengembangan kompetensi.<\/p>\n\n\n\n

Kajian ini berangkat dari kesadaran bahwa peningkatan mutu pendidikan tidak dapat dilepaskan dari kualitas guru sebagai pelaksana utama proses pembelajaran. Dalam konteks tersebut, kepala sekolah memiliki posisi strategis sebagai pemimpin yang tidak hanya menjalankan fungsi administratif, tetapi juga menjadi agen perubahan yang mampu menggerakkan seluruh potensi lembaga untuk berkembang. Kepemimpinan transformasional menjadi penting karena menempatkan kepala sekolah sebagai sosok yang visioner, inspiratif, mampu membangun komitmen bersama, dan mendorong guru untuk terus meningkatkan kapasitas profesionalnya.<\/p>\n\n\n\n

Penelitian ini menunjukkan bahwa profesionalisme guru tidak semata ditentukan oleh kompetensi individual, tetapi juga sangat dipengaruhi oleh sistem kepemimpinan yang diterapkan di lembaga pendidikan. Kepala sekolah yang mampu menghadirkan motivasi, memberikan ruang inovasi, melakukan pembinaan yang berkelanjutan, serta membangun komunikasi yang efektif akan berkontribusi besar dalam menumbuhkan semangat belajar, loyalitas, dan tanggung jawab profesional guru. Dengan demikian, kepemimpinan transformasional menjadi salah satu faktor kunci dalam membentuk ekosistem pendidikan yang sehat dan produktif.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Lebih jauh, studi multikasus ini memberikan gambaran komprehensif mengenai pola-pola kepemimpinan kepala sekolah di lembaga pendidikan Islam dalam konteks pengembangan profesionalisme guru. Temuan dalam disertasi ini diharapkan dapat menjadi kontribusi akademik sekaligus praktis bagi penguatan manajemen pendidikan Islam, khususnya dalam merumuskan model kepemimpinan sekolah yang efektif, adaptif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas sumber daya manusia pendidikan.<\/p>\n\n\n\n

Disertasi ini juga menegaskan bahwa lembaga pendidikan Islam memerlukan kepemimpinan yang mampu menjawab tantangan zaman, baik dalam aspek mutu pembelajaran, pengembangan kompetensi guru, maupun penguatan budaya organisasi sekolah. Profesionalisme guru tidak hanya dibangun melalui pelatihan formal, tetapi juga melalui proses kepemimpinan yang membangkitkan kesadaran, tanggung jawab, dan komitmen terhadap misi pendidikan. Oleh karena itu, kepemimpinan transformasional kepala sekolah menjadi salah satu pilar penting dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan Islam yang unggul dan berdaya saing.<\/p>\n\n\n\n

Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang terus mendorong lahirnya karya-karya akademik yang relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan dan tantangan pengelolaan lembaga Islam kontemporer. Ujian promosi doktor ini menjadi salah satu bentuk komitmen institusi dalam mengembangkan tradisi keilmuan yang integratif, kontekstual, dan berkontribusi nyata bagi penguatan mutu pendidikan Islam di Indonesia.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Malang \u2013 Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang kembali menyelenggarakan ujian promosi doktor bagi mahasiswa Program Studi S3 Manajemen Pendidikan Islam. Pada 24 Juni 2026, Asyitah Al Mufidah menjalani ujian promosi doktor dengan disertasi berjudul \u201cKepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru (Studi Multikasus di SDIT Fatimiyah dan MI El Rahmah Surabaya)\u201d. Ujian promosi […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":84494,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13,58],"tags":[],"class_list":["post-84394","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita","category-berita_doktor_mpi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/84394","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=84394"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/84394\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":84501,"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/84394\/revisions\/84501"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/84494"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=84394"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=84394"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=84394"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}