{"id":84435,"date":"2026-06-24T08:53:15","date_gmt":"2026-06-24T08:53:15","guid":{"rendered":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/?p=84435"},"modified":"2026-06-24T08:53:16","modified_gmt":"2026-06-24T08:53:16","slug":"dr-dian-risky-amalia-jalani-ujian-promosi-doktor-s3-pba-ungkap-peran-self-awareness-dalam-transformasi-pembelajaran-nahwu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/ar\/dr-dian-risky-amalia-jalani-ujian-promosi-doktor-s3-pba-ungkap-peran-self-awareness-dalam-transformasi-pembelajaran-nahwu\/","title":{"rendered":"Dr. Dian Risky Amalia Jalani Ujian Promosi Doktor S3 PBA, Ungkap Peran Self-Awareness dalam Transformasi Pembelajaran Nahwu"},"content":{"rendered":"

Malang<\/strong> \u2013 Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang kembali menggelar Ujian Promosi Doktor<\/strong> bagi mahasiswa Program Studi S3 Pendidikan Bahasa Arab (PBA)<\/strong>. Kali ini, Dr. Dian Risky Amalia<\/strong> menjalani ujian promosi doktor dengan disertasi yang mengangkat tema pembelajaran nahwu dalam perspektif self-awareness<\/em> dan life long learning<\/em>, sebagai upaya menghadirkan transformasi pembelajaran nahwu yang lebih mendalam, adaptif, dan berkelanjutan.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ujian promosi doktor ini dihadiri oleh dewan penguji yang terdiri atas Prof. Dr. Faisal Mahmoud Adam Ibrahim<\/strong>, Prof. Dr. Abdul Aziz, M.Pd.<\/strong>, Dr. H. Halimi, M.Pd.<\/strong>, Dr. H. Sutaman, M.A.<\/strong>, Prof. Dr. Muassomah, M.Si., M.Pd.<\/strong>, Prof. Dr. H. Uril Bahruddin, Lc., M.A.<\/strong>, dan Dr. Hj. Dewi Chamidah, M.Pd.<\/strong> Kehadiran para penguji tersebut menjadi bagian penting dalam menguji ketajaman analisis, validitas temuan, serta kontribusi akademik disertasi terhadap pengembangan pembelajaran bahasa Arab, khususnya dalam bidang nahwu.<\/p>\n\n\n\n

Penelitian disertasi Dr. Dian Risky Amalia berangkat dari problematika klasik pembelajaran nahwu yang selama ini masih banyak ditemui, yakni mahasiswa belum sepenuhnya memahami esensi kaidah nahwu dan masih mengalami kesulitan fungsional dalam penerapannya. Dalam banyak konteks pembelajaran, nahwu kerap diposisikan sebagai materi yang harus dihafal, sehingga mahasiswa lebih fokus pada aspek mekanistik daripada pemahaman mendalam terhadap fungsi kaidah dalam penggunaan bahasa Arab secara nyata.<\/p>\n\n\n\n

Namun demikian, penelitian yang dilakukan di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Ma\u2019arif Lampung<\/strong> justru menemukan anomali positif. Mahasiswa menunjukkan tingkat kesadaran diri (self-awareness<\/em>)<\/strong> yang tinggi dalam belajar nahwu. Kesadaran ini termanifestasi dalam tiga bentuk utama, yakni emotional awareness<\/strong><\/em> terhadap perasaan dan pengalaman belajar, reflective transformation<\/strong><\/em> melalui refleksi diri yang berkelanjutan, serta tumbuhnya rasa percaya diri yang semakin kuat dalam penguasaan materi nahwu.<\/p>\n\n\n\n

Temuan tersebut menunjukkan bahwa self-awareness<\/em> memiliki kontribusi signifikan terhadap transformasi paradigma belajar nahwu. Pertama, kesadaran diri mahasiswa memperkuat prinsip pembelajaran yang menekankan deep understanding<\/strong><\/em>, yakni pemahaman yang mendalam terhadap kaidah, alih-alih sekadar hafalan mekanistik. Kedua, kesadaran diri melahirkan tiga strategi belajar diferensiatif<\/strong> yang disesuaikan dengan karakteristik personal mahasiswa, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih adaptif dan efektif. Ketiga, self-awareness<\/em> juga menstimulasi kreativitas mahasiswa dalam belajar nahwu, di antaranya melalui penciptaan nadzam qaw\u0101\u2019id<\/strong><\/em> serta pengembangan metode mnemonik sebagai sarana internalisasi kaidah secara lebih mudah dan bermakna.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Disertasi ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan pembelajaran bahasa Arab, khususnya dalam merumuskan pendekatan pembelajaran nahwu yang lebih humanis, reflektif, dan berpusat pada mahasiswa. Temuan penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi dosen, pengelola program studi, maupun pengembang kurikulum dalam menciptakan model pembelajaran nahwu yang tidak hanya menekankan penguasaan kaidah, tetapi juga mendorong kemandirian belajar, kreativitas, dan pemahaman mendalam mahasiswa terhadap bahasa Arab.<\/p>\n\n\n\n

Ujian promosi doktor ini sekaligus menjadi bukti komitmen Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dalam mendorong lahirnya riset-riset unggul yang berkontribusi nyata terhadap pengembangan keilmuan bahasa Arab dan pendidikan Islam. Melalui penelitian seperti yang dilakukan Dr. Dian Risky Amalia, Pascasarjana UIN Malang terus memperkuat perannya sebagai pusat pengembangan akademik yang integratif, inovatif, dan responsif terhadap tantangan pembelajaran di era kontemporer.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Malang \u2013 Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang kembali menggelar Ujian Promosi Doktor bagi mahasiswa Program Studi S3 Pendidikan Bahasa Arab (PBA). Kali ini, Dr. Dian Risky Amalia menjalani ujian promosi doktor dengan disertasi yang mengangkat tema pembelajaran nahwu dalam perspektif self-awareness dan life long learning, sebagai upaya menghadirkan transformasi pembelajaran nahwu yang lebih mendalam, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":84439,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13,74],"tags":[],"class_list":["post-84435","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita","category-berita-doktor-pba"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/84435","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=84435"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/84435\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":84442,"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/84435\/revisions\/84442"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/84439"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=84435"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=84435"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pasca.uin-malang.ac.id\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=84435"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}